Дислексия

Нарушенное обучение. Касается детей. Имеет неврологический характер. Признаки нарушения:

  • познание слов;
  • быстрота осознания

Причины – фонологическая патология. Сохраняются другие способности. Текст не понятен. Словарный дефицит.

дислексия

Методы лечения:

  • психологический;
  • клинический;
  • педагогический

Педагогический метод – нарушение чтения. Психологический метод – речевое развитие нарушено. Основные признаки – отсутствие слияния слогов.

Патология церебральных нарушений. Отрицание смысла речи. Избирательный подход. Страдает чтение и письмо.

Различные мнения. Дислексией страдали известные личности. Отсутствие желания читать и писать. Лечение не помогает.

дислексия

Мыслительный процесс образный. Образное мировоззрение.

Причины возникновения дислексии

Существуют патологии:

  • неврология;
  • слуховые дефекты;
  • отсталость;
  • патология зрения;
  • наследственные признаки

Диагноз логопеда – дисграфия. Успех в других областях.

Признаки дислексии

Основные признаки:

  • нарушение последовательности;
  • замена слов;
  • ошибочное чтение

дислексия

Определял болезнь офтальмолог. Поражает мальчиков. Мнение о патологиях мозга. Замена последовательности.

Установление диагноза при дислексии

Сложно поддается установлению диагноза. Диагностика:

  • нарушение чтения;
  • нарушение слуха;
  • методы восприятия;
  • системный анализ

Положительный настрой ребенка. Подбирается игровая форма. Условия:

  • сытость;
  • достаточный сон;
  • разговор с ребенком

Проблемы при заболевании:

  • нарушенное внимание;
  • координации нарушение;
  • сложность в узнавании слов;
  • не возможность воспринимать информацию;
  • не ориентируется в пространстве;
  • нарушение чтения

Корректирование дислексии

Отсутствие коррекции. Оказание помощи. Отсутствие лечения. Используют методику.

Целевая направленность – образность слов. Эффект – образное выражение слов.

Другие интересные статьи:
Добавить комментарий